""Recursos de la Mochila Digital""

         He visto las siguientes aplicaciones en la mochila digital:

1.  http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/sec/recursos_ambito/socio_linguistico/morfologia_castellana/index.html. Se trata de una aplicación de morfología interactiva. Va muy bien porque puede servir para repasar en todos los niveles de la ESO. Por ejemplo en una sesión antes de una prueba de morfología. Es muy pedagógica porque se pueden establecer diferentes niveles de dificultad y los propios alumnos pueden subir o bajar de nivel según sus resultados. 
2. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/sec/recursos_ambito/socio_linguistico/literatura/newfile2.html. Esta otra aplicación da un repaso general para aclarar los conceptos sobre literatura. Ofrece un menú muy sencillo en el que se establecen generalidades, ayuda, y una ordenación cronológica de los autores y géneros. Son actividades interactivas muy sencillas de manejar.
3. He encontrado en la mochila digital una base de datos –en este caso de direcciones “web”- que permiten un trabajo posterior de creación y experimentación de materiales didácticos dirigidos especialmente al nivel de E. Secundaria.Después de consultar numerosas páginas “web” sobre Lengua y Literatura, los miembros del Seminario “Recursos en Internet para Lengua y Literatura” han hecho una selección de las que, a su juicio son las páginas más útiles como fuente de obtención de datos y susceptibles de ser utilizadas por los alumnos.
   Las direcciones son muy variadas; no obstante, pese a la gran diversidad de páginas, han intentado ordenar todo el material y han construido:

1. Un índice general que consta de los siguientes apartados:

• Páginas generales (12)
• Estudio de la lengua (25)
• Usos de la lengua (10)
• Español como Lengua segunda (13)
• Literatura (60)

2. Un índice de direcciones relacionadas con los contenidos “mínimos “ que configuran el currículum de 1o, 2o, 3o y 4o de E.S.O.
3. Un conjunto de fichas descriptivas (120) que resumen y valoran los contenidos de cada una de las direcciones seleccionadas. Desde el índice general se puede acceder a cada ficha colocando el cursor en los números del índice y apretando el ratón. La ficha pretende ser una primera aproximación a los contenidos de la página “web” para que el profesor se forme una idea inicial y determine si le interesa conocer o no dicha página. Para ello simplemente ha de situarse en los vínculos “web” y apretar el ratón.