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domingo, 27 de noviembre de 2011

Tres herramientas TIC2

Sumamente interesante para la generación de ideas relacionadas con un determinado tema general. Se pueden conectar y relacionar las ideas en un mapa conceptual centrándose en un tópico.
Ideal para iniciar algún tema del cual no tengan mucha información los alumnos. Como es una tecnología nueva, para ellos puede resultar motivador el hecho de presentar de este modo las unidades didácticas.
Para empezar,con ella pretendo hacer los mapas conceptuales y esquemas para la unidad 4 de literatura de 1º de Bachiller, titulada: "La literatura medieval hasta el siglo XIV". 
  • Me parece también interesantes las webquest o cazas del tesoro porque son una guía para la adquisición de conocimientos por descubrimiento. 
En el sistema educativo en el que desarrollamos nuestra labor, la diversidad de grados de conocimientos, destrezas, actitudes y capacidades es lo más habitual dentro del aula.Por este motivo, me parece un recurso genial para contar con un banco de actividades para aquellos alumnos que destaquen por sus altas capacidades, ya que ellos se motivan y aprenden mucho mejor de forma autónoma.

  • Por último, he encontrado la siguiente aplicación de Bubok, con que se pueden editar libros de forma gratuita.Si tenemos algún creador inquieto, podemos recomendarle esta página paraa que pueda realizar su sueño de publicar un libro. Algún ejemplo de ello lo damos con la publicación de un conocido de dos libros suyos: "Un río de tinta" y "La escritura como terapia", de José Enrique Vázquez Oria.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

Reflexiones sobre el uso del blog

Este blog lo voy a emplear para que los alumnos envíen sus comentarios a las propuestas de actividades que se dan en clase.
Con ello completamos y reforzamos aquellos aspectos que requieren una mayor dedicación y que, debido al escaso número de horas de que disponemos en el currículum, necesitamos ampliar para llegar a alcanzar los objetivos marcados
Aquí haremos las entradas para comentar la Selección de poesía castellana que hay que leer este trimestre.
La propuesta es la siguiente:
  1. Los alumn@s deberán introducir una de las poesías incluidas en la selección.
  2. Deberán ubicarla en su contexto temporal y literario.
  3. Harán un breve comentario métrico y estilístico.
  4. Por último se hablará del autor en el caso de que no sea poesía anónima.

lunes, 21 de noviembre de 2011

Mi primera entrada

He elegido el tema de la Creación porque es la primera vez que hago esto: por eso, para mí es como un acto de creación.
Mediante las distintas entradas y los distintos comentarios se crearán:
  • Un lugar de participación donde inserten sus comentarios aquellos usuario que estén autorizados.
  • Una herramienta de consulta
  • Un lugar de visita  al siguiente enlace 
  •  La práctica para el curso del CEP de Alcalá.